Перспективная Начальная Школа

[Апрелька]

В последнее время большое распространение получает «Перспективная начальная школа», которая была создана на основе научных идей развивающего обучения Л.В. Занкова и Д. Эльконина — В Давыдова. Основной задачей - является развитие личности школьника, его творческих способностей, формирование желания и умения учиться, кроме того в ней заложены воспитание нравственных и эстетических чувств ребёнка, его эмоционально–ценностного позитивного отношения к себе и окружающим.

Организация обучения рассчитана через систему заданий в учебнике. Интересны главные действующие лица, с помощью которых школьник получает знания — это разновозрастные брат и сестра (Миша и Маша), а также многочисленные второстепенные персонажи, периодически возникающие на страницах учебника. Психологические характеристики всех героев настолько убедительны, что вызывают доверие учащихся и стремление общаться с ними (а значит, и получать знания). В оформлении учебников применён принцип разноцветных (разнотематических) страниц, книги и тетради снабжены яркими иллюстрациями, не позволяющими учащемуся отвлекаться на посторонние занятия. Кроме того, в комплект входят методические пособия для учителя на бумажных носителях и компакт дисках».

[МаМаша]

Мы учимся по перспективной начальной школе.... я бы не рекомендовала на нее идти,в нете отзывов много о ней,в основном негативные от родителей,я согласна со многими высказываниями,если интересует что именно не нравится - напишу ЛС.Есть еще программа "Перспектива",о ней отзывы неплохие. По 2100 учится дочь коллеги,заканчивает 2 класс,есть некоторые моменты которые не нравятся им,но в целом нормальная программа

[Ирина Петракова]

Программа ужасная, особенно если вам не повезло с педагогом и ребенок что то не понял на уроке или пропустил занятия, объяснить с позиций этой программы пропущенный материал будет проблематично для большинства родителей. Например, сама узнала в первые, что в русском языке есть, оказывается. не просто главные члены предложения ( подлежащее и сказуемое) и второстепенные, а слова солдаты и командиры.И в общем чтобы донести этот кошмар до ребенка нужно как минимум самим закончить какой нибудь обучающий курс по этой программе.

[МаМаша]

...а также многочисленные второстепенные персонажи, периодически возникающие на страницах учебника...

приведу примеры этих "персонажей" : Асырк, Торк, Анишит Йокоп....

...В оформлении учебников применён принцип разноцветных (разнотематических) страниц, книги и тетради снабжены яркими иллюстрациями....

учебник по окружающему миру,тема "Бабочки" (хорошая такая тема) и иллюстрации к ней выполненные грязно-рыжим цветом .....
а чего стоит всем известный и любимый "Незнайка" Носова.... "в пересказе Фединых... "
и еще мне очень не нравится то,что по каждому прежмету учебник разбит на несколько частей (может и из самых лучших побуждений ),к нему есть хрестоматия и рабочая тетрадь (примерно того же объема что учебник)..в добавок нужно нести сменную форму на физкультуру и/или все для рисования... в некоторые дни рюкзак ребенка просто неподъемный!
короче...

[Птаха]

Девочки, с вами согласна!!!!! Мы заканчиваем 1 класс,шли не на программу,а на учителя.Таскаем по 10 книжек в день при росте 116! Если бы не грамотный педагог,вообще капец! С нового учебного года по предложению учителя будем русский и математику учить по Буневичу

[Алина]

Да уж от этой программы все в шоке и учителя и родители. Нам педагог сказала, что она не одобрена Мин. образования, а просто рекомендована, а это уж извините большая разница.Мало того что учебники дорогие, так еще и программа не продумана . Такое ощущение, что дали откаты школам,чтобы эту программу запихать.

[SANDAL]

Хотим переводить дочь в другую школу а там на выбор либо перспективная начальная школа, либо 2100... и что делать не знаю....сейчас учимся по занкову

[Ирина Петракова]

Если идете на педагога, то думаю все будет хорошо. А если нет

[Алина]

Какой бы педагог хорошим не был, но если ребенок плохо соображает, то что делать?

[Тэдди]

У меня ребенок учился по Бунеевской программе. Программа хорошая, доступная, основной упор делается на математику, 80% детей в классе все понимают, и хорошо усваивают материал предлагаемый им на уроке.
Просто хочу посоветовать, детей надо отдавать на доступные для Вашего понимания программы, если у Вас возникает затруднение представляете, что будет с ребенком, если вы не сможете объяснить. И еще одно у меня дочь учиться в 6 классе. После начальной школы, когда дети переходят в среднее звено т.е. в 5 класс , все программы какие бы не были приходят примерно к одной и той же программе, и разницы нет по Занкову ли вы мучались 4 года или по традиционной.