Основы религиозных культур и светской этики

У меня дочь тоже учиться в 3-ем классе - поэтому в этом году делали "выбор" и мы.Не смотря на то что я православный человек(трудящийся в Воскресной школе Православного храма) - я бы выбрала -Светскую этику.( Православие-это вера- надо верить в Бога -троицу и стараться жить соблюдая заповеди и посещать храм и трудиться в приходе, всё это прививается с Рождения -и даже до, логично -из семьи , т.к. это ежеминутный воспитательный процесс).А как предмет школьной программы больше вижу- то , что спокойно могут преподавать светские учителя без угрызения совести , давления на учеников и родителей и т.д.Хотя возможно бы выбрала и -Основы мировых вероисповеданий( у меня самой в 1992-3г.г. и 1993-4г.г. т.е. в 10 и 11 классах был предмет-ОСЦ-Основы современных цивилизаций- и никто из родителей понятия не имел о подобных спорах и разговорах- всё было спокойно в то постперестроечное время...- вела учитель истории очень прогматично- не вовлекая никого ни в какие ритуалы или обряды- скорее ознакомительно- указывая на разнообразия и основные отличия в хронологическом порядке).
А пришлось выбрать -Основы Православия- т.к. только этот предмет всё равно будет преподаваться в 5-ом классе -школы, которую планируют сделать( собрав из 4-ёх) под старшеклассную( т.е. в одной школе оставят младших , в другую старших и в ещё одной -коррекционная ).В той школе уже преподавался данный предмет экспериментально на факультативах , есть подготовленный педагог(русист) прошедший обучение , имеются учебники!!!(уже есть и оч-оч неплохие!- так что это не отсебятина - существует программа).На род.собрании -тоже было обсуждение- и меня очень обрадовало, то как были обнародованы темы уроков- вне зависимости от какой либо конкретно выбранной религии -они одинаковы.Т.е. -например: Добро, Любовь к Родине, Милосердие, Дружба и т.д.
Я считаю , что очень хорошо , что появляется возможность-ещё одному взрослому(помимо родителей, хотя по неутешительной статистике- на разговоры с ребёнком такого типа даже родители в день тратят-примерно 11 минут!?!?!?) общаться на такие темы.В наше время в общности -то потеряны те принципы -которые прививались и во времена Православной России , и во времена Советской( Не имей сто рублей , а имей -сто друзей...- многие из окружающих это помнят!Именно друзей-а не покупателей , приятелей и т.д.Лучший подарок-это книга...-а не диск с игрой и т.д)Конечно-я утрирую- но моя педагогическая практика показывает- что уже давно пора вводить подобные предметы.
На собрании были разные мнения .
-А почему веры Иеговой в списки нет?-спросила одна из мамаш( меня ужас охватил!...)
-А поп будет приходить ?-спросил ещё кто-то( смешно таки...)

**June76** » 26 янв 2012, 14:14

Ну, вот такие вопросы родителей и показывают, насколько у нас общество просвещено в данных вопросах. Т.е. часто - никак. Не отличают взрослые религии от религ. наростов, и проч. А я бы вообще ввела - и религиоведение, и светскую этику. А то молодёжь ведёт себя, как быдло, потом детей рожают - и дальше распространяется это. Не умеют уважать ни друг друга, ни незнакомых людей, ни иное мнение...В семьях - скандалы, в компаниях - бал монстров какой-то, за рубежом - позор...

**MarLena** » 26 янв 2012, 14:51

Вспоминая себя в школе, предпочла бы светскую этику, учиться вести себя в обществе надо как можно раньше. Не знаю, усвоила ли бы я школьницей различия между основными мировыми религиями, и было ли мне это интересно. Вот в институте религоведение слушала с интересом и запомнила многое.

Институт институту рознь- я училась в техническом ВУЗе поэтому такого предмета у меня не было.Но на философии(она была 2 курса) и культурологии- мне ОСЦ помогло. Я думаю- что ни одна из предлагаемых в списке религий- в любом случае- не преподаётся в виде участия непосредственно в ритуалах и обрядах , а подразумевается- дать общечеловеческие нормы морали и поведения в людском обществе( добро , зло , хорошо , плохо и т.д.).То есть -то что за переходные от коммунистического строя к рыночным отношениям свелось на нет в нашем и без того самобытном государстве.

**elgb22** » 28 янв 2012, 16:53

У нас в школе уже 2 года апробировали курс. Сначала в рамках эксперимента, а теперь его повсеместно вводят, как я поняла. Курсы не навяливают какую-либо религию. Они инфромируют о культурных ценностях. Курс идет 4-ю четверть 4 класса и 1-ю четверть 5 класса. В школе есть комплекты учебников, к курсу приложены диски, которыми могут пользоваться учителя. Сейчас кладезь информации в интернете - если учитель сам заинтересован вести интересно, если он сам грамотный профессионал, то будет интересно!

**Фифилюшка** » 07 апр 2014, 08:12

А у нас с 3 класса вводят! Лучше бы уроков математики и русского добавили! Голову только ребенку забивают в 9 лет ненужной информацией

**Лола** » 07 апр 2014, 08:49

До Усть-Абакана видимо это еще не дошло

Я что то не слышала про это.
Я когда в школе училась, у нас не было такого предмета, зато урок русского языка и литературы мы начинали с Отче наш. Не знаю, родители были в курсе или нет, но это было обязательно и кто не вставал с раскинутыми руками и наклоненной головой читать молитву, сразу двойка в журнал :s_h_ok:

**Анна Малыхина** » 07 апр 2014, 09:23

Lolochka-p писал(а):До Усть-Абакана видимо это еще не дошло Я что то не слышала про это.

Почему не дошло? В начальной школе есть этот предмет. У нас ведь дети в одной школе учатся?

Мы в классе дочери ещё в 2012 году на родительском собрании решили, что будет урок светской этики.

Уроки интересные, дети могут обсуждать вопросы, на которые не всегда дома получили бы ответы.

**Лола** » 07 апр 2014, 09:35

Аня, ну у нас в классе нет :ne_znau:

**June76** » 07 апр 2014, 10:13

Мы давно уже купили "Историю религий" в 2-ух томах, издательство "Аванта +". Хотя сами в рамках ВУЗовской программы серьёзно изучали эту тему, но не так подробно, конечно. Запоем её, безусловно, не прочитаешь ))), но очень интересно и познавательно "погрызывать" сей камушек гранитный на досуге. Всё чётко, подробно, без давления или - наоборот - ущемления какой-либо из тем. И детям самое оно в плане как подготовки к занятиям, так и для огранки полученных на занятиях знаний - мало ли как преподаватель сам готов и чего он там наговорил...
У меня у сестры в ВУЗ препод был - вёл историю КПСС. испортил ей выпускную оценку, поставив вместо пятёрки четвёрку с мотивировкой: "Что-то Вы не очень убедительны в преданности делу КПСС". А ппосле перестройки возглавил Комитет по делам религий :-)