второклашки 2016

**Dasha** » 22 сен 2015, 09:44

Katok писал(а):
Dasha писал(а):Lel`ka да понятно, но я не собираюсь сидеть ему делать доклад, чтоб он стрелочки подставил будет сам сидеть. Не будет получит два - получит дома в следующий раз будет сам сидеть вырезать картинки.

Чтоб одни стрелочки подставил это конечно бред, надо чтоб делал это понятно, об этом и речь.
А на счет что получит дома, не соглашусь, нам учитель на собрании сказала что не надо орать и тем более применять физическую силу, надо помогать ребенку, подбадривать чтоб стимул был, а не так что сам делай твои проблемы, так можно выработать комплексы своему же ребенку и отвращение к школе и учебе.

и что? я должна послушать вашего учителя??? который ребенка в столовке забывает?

**Lel`ka** » 22 сен 2015, 09:53

Katok писал(а):нам учитель на собрании сказала что не надо орать и тем более применять физическую силу

неправильно сказала, надо с утра до вечера громко ругаться, преимущественно матом - ну и чтоб, конечно, все соседи слышали не только в подъезде, но и в ближайших домах :-)

бегать за ним по всей квартире с ремнем, шлёпать по попе и вывесить/выложить большую деревянную палку в качестве мотиватора

Чтоб только посмотрел - и уже страшно :ugas:

Катя, ну все ж адекватные родители понимают, что у ребёныша новый период в жизни, что ему очень непросто и нужно помочь и поддержать. Проблема, на мой взгляд, именно в составленных программах, которые просто-напросто вообще исключают возможность самостоятельной работы ребенка. Понятное дело, 1 класс, нужно настроить, дать, так скажем, вектор, но дети-то хитрюжки - быыыыстренько привыкают, что им родители всё сделают - и даже потом напрягаться не планируют (не все дети такие, конечно, но, блин, вот мой из таких: ума палата, но лень всех побеждает :-)

)

**Katok** » 22 сен 2015, 09:57

Даша, зачем кого то слушать? речь о другом

**Dasha** » 22 сен 2015, 09:58

дак я вот об этом же и говорю: надо приучать чтоб сам делала, а мы изначально приучаем - чтобы мама :Crai_zi:

А потом воем - чего они такие несамостоятельные :Crai_zi:

**Katok** » 22 сен 2015, 09:59

Lel`ka писал(а):
Katok писал(а): Проблема, на мой взгляд, именно в составленных программах, которые просто-напросто вообще исключают возможность самостоятельной работы ребенка. Понятное дело, 1 класс, нужно настроить, дать, так скажем, вектор, но дети-то хитрюжки - быыыыстренько привыкают, что им родители всё сделают - и даже потом напрягаться не планируют (не все дети такие, конечно, но, блин, вот мой из таких: ума палата, но лень всех побеждает )

Так и я о том что надо иногда и помочь ребенка, а не так что его проблемы пусть сам делает, а не сделает так получит :Crai_zi:

**Dasha** » 22 сен 2015, 09:59

Katok писал(а):Даша, зачем кого то слушать? речь о другом

вот именно о другом, а ты начала меня воспитывать, как будто я луплю днями и ночами, сама же знаешь , что это не так.

**Dasha** » 22 сен 2015, 10:00

Katok писал(а):
Lel`ka писал(а):
Katok писал(а): Проблема, на мой взгляд, именно в составленных программах, которые просто-напросто вообще исключают возможность самостоятельной работы ребенка. Понятное дело, 1 класс, нужно настроить, дать, так скажем, вектор, но дети-то хитрюжки - быыыыстренько привыкают, что им родители всё сделают - и даже потом напрягаться не планируют (не все дети такие, конечно, но, блин, вот мой из таких: ума палата, но лень всех побеждает )

Так и я о том что надо иногда и помочь ребенка, а не так что его проблемы пусть сам делает, а не сделает так получит

Кать прими таблетку для адекватности, а то ты опять затроила

**irisk@** » 22 сен 2015, 16:01

Девочки, сижу туплю чтоли... мы тоже по школе россии учимся и то задание, которое в 25й школе дали сделать в развернутом виде доклад и тп, мы как-то проскочили.... не поднимался у нас вопрос на столько глобально... мы дома побеседовали (буквально 5 минут) что есть Родина и что есть малая Родина, обсудили в каком городе живем и нарисовали в тетради на том участочке, который выделен для этого в тетради "свой город" я как вариант предложила нарисовать дом в котором живем :ne_znau: